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    宋鸿歌点了点头，他也是做研发的人，对自己学生的成果，第一反应是质疑，第二反应是替他高兴。

    “那你打算在红星干多久？”

    “一直干下去。”李云电回答得飞快，“老师，我在这过得好，工资高，项目有意思，公司也在上升期。我现在哪都不想去。”

    宋鸿歌听出来了。

    这小子话里话外都在表忠心——不是对他表忠心，是对红星表忠心。

    言下之意就是，您老人家要是想把我挖回学校，那是没戏，还是您到我这来吧。

    话里话外都是想把自己留下的意思。

    可宋鸿歌压根没想挖他回学校，也没想留在这。

    他来这一趟就是单纯的好奇，自己最不起眼的一个学生怎么突然开窍了？是真开窍了还是背后有别的原因？

    看了一圈下来，宋鸿歌心里大概有了判断。

    李云电的能力确实有提升，但这种提升更多是平台和团队带来的。

    红星给了足够的资源和方向，在商业推动技术的氛围中，中下游的学生也能在实战中迅速成长。

    这不稀奇，学校和企业本来就是两套培养体系。

    稀奇的是红星这家公司。

    一家成立不到四年的民营科技企业，能搭建出这种级别的研发体系，从电池、芯片到接口标准全线铺开——宋鸿歌在工信部当特聘顾问的时候见过不少企业，能做到这种程度的，一只手数得过来。

    “老师，您这次来深城，就没想过换个环境？”

    　　


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